Tag: Ensino


Avaliação do Debriefing na Simulação Clínica no Ensino em Enfermagem

Caminhos do Itinerário Formativo de Técnicos de Enfermagem de Um Hospital Público do Ceará, Brasil

1 de abril de 2025 por às 14:05 Imprimir Imprimir

A qualificação dos técnicos de enfermagem é essencial para garantir um atendimento de qualidade na saúde pública. Mas como esses profissionais estão se preparando para o mercado de trabalho? Um estudo realizado em um hospital de referência no Noroeste do Ceará traz insights interessantes sobre o percurso formativo desses trabalhadores. Como foi feito o estudo? […]


Uma Análise Sobre a Expansão do Ensino de Enfermagem no Brasil

A Interculturalidade na Formação dos Profissionais de Enfermagem

13 de junho de 2023 por às 08:54 Imprimir Imprimir

De acordo com Hepburn, o próprio conceito de intercultura já apresenta a complexidade que é tratar deste assunto. Questões de etnia, raça, cor, gênero, entre outros, são temas que antes de tudo precisam mudar o modo de ver o mundo, o que exige a suspensão de preconceitos e a compreensão das diferenças e identidades culturais […]


Construcao-social-aprendizagem-saude-mental-saude-familia

Construção Social da Aprendizagem em Saúde Mental e Saúde da Família

11 de janeiro de 2023 por às 13:21 Imprimir Imprimir

Este trabalho fundamenta-se no construcionismo social, conforme abordagem na Psicologia. Pensar o ensino-aprendizagem em saúde mental, a partir dessa perspectiva, é entender esse processo não como um fenômeno já dado, pronto para exercer suas funções, mas como uma construção que se dá nas trocas sociais em contextos e tempos situados. Um processo de compartilhamento de […]


Censo dos Cursos de Graduação Em Enfermagem Brasileiros Presenciais e à Distância

Censo dos Cursos de Graduação Em Enfermagem Brasileiros Presenciais e à Distância

10 de agosto de 2022 por às 09:21 Imprimir Imprimir

A história do processo ensino-aprendizagem assinala essencialmente dois atores: os estudantes, no papel de receptores de conhecimento e; os professores: como detentores do conhecimento. As evoluções científicas e tecnológicas têm apontado à necessidade de ampliar os modelos e métodos, para acompanhar tais evoluções. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a […]