21 de outubro de 2022 por filipesoares
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Averigua emoções e sentimentos de enfermeiros-professores universitários frente à pandemia da Covid-19.
A pandemia COVID-19, causada pelo SARS-Cov-2, tem gerado impactos na sociedade relacionados à morbimortalidade e à adoção de medidas de isolamento populacional, o que também repercute no cenário da saúde e da educação, atingindo os aspectos emocionais dos profissionais da saúde e da educação.
O Professor em Tempos de Pandemia: Emoções e Sentimentos do Enfermeiro-Professor. Foto: Divulgação.
Diante da necessidade de seguir os protocolos de prevenção da COVID-19, foi necessário que as instituições de nível superior (IES) respeitassem as Portarias do Ministério da Educação de modo a propor estratégias de operacionalização de educação remota. O ensino por meio de plataformas virtuais tem-se dado em tempo real (síncronas) ou por meio de aulas gravadas (assíncronas), com disponibilização do material para os estudantes, inserindo iniciativas tutoriais, metodologias ativas, lives, debates e utilização de redes sociais para efetivar a educação à distância.
A fim de adaptar-se a esse contexto, os professores foram instados a realizar suas tarefas com adoção de aparatos tecnológicos e plataformas digitais, fato que exigiu que esses profissionais se adaptassem, de maneira abrupta, a executar um novo formato de ensino em novo ambiente de trabalho, com coexistência do espaço doméstico e laboral, agregando angústias profissionais e familiares durante a pandemia.
Frequentemente, a saúde do professor tem sido fonte de preocupação e objeto de pesquisas, por seu desgaste psicológico, físico e emocional no decorrer do exercício de suas funções. Diante do atual cenário pandêmico destaca-se atenção à saúde mental do enfermeiro-professor, haja vista que, ele vivencia uma interação de profissões que compreendem o contexto da saúde e o processo educacional, muito deles atuando na assistência e na docência.
Estudo realizado na região Sul do Brasil rastreou indicadores da saúde mental do professor em instituição de ensino infanto-juvenil, comprovando sentimentos como ansiedade, depressão e preocupação com sua exposição ao novo coronavírus, estando a maioria em isolamento social, sem expectativa imediata de retorno ao trabalho de forma presencial. No que se refere ao cenário das Instituições de Ensino Superior um estudo pesquisou o isolamento social, a angústia e seus fatores relacionados em 546 universitários da área da saúde durante a atual pandemia e constatou serem sentimentos presentes em sua totalidade.
Ante a situação relatada, questiona-se: quais as emoções e sentimentos vivenciados pelos professores-enfermeiros, considerando essa interação entre as áreas que integram a linha de frente do combate à pandemia e a educação de futuros profissionais que se depararão com tais situações?
O estudo justifica-se em decorrência da prática docente e assistencial dos autores atuando em cursos de graduação em Enfermagem e nas instituições de saúde e educacional do Nordeste Brasileiro, além do interesse na compreensão das emoções e sentimentos vivenciados pelo enfermeiro-professor frente à pandemia. Assim, o objetivo do estudo é averiguar emoções e sentimentos de enfermeiros-professores universitários frente à pandemia da COVID-19.
