24 de julho de 2024 por filipesoares
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Analisa como docentes e estudantes de Enfermagem vivenciam e percebem elementos associados ao conceito de Ambientes de Trabalho Saudáveis no processo ensino-aprendizagem.
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), um Ambiente de Trabalho Saudável conjuga ações de trabalhadores e gestores para promoção e proteção do bem-estar de todos. Ultrapassa e amplia a tradicional compreensão de biossegurança ou saúde ocupacional, incorpora dimensões subjetivas do trabalho, as condições e organizações do processo de trabalho e o ambiente psicossocial que afeta o bem-estar físico e mental dos trabalhadores.
Foto: Divulgação
Na Enfermagem estudos acerca deste objeto tem se voltados para os ambientes de trabalho em hospitais e unidade de atenção primária à saúde. Entretanto, o presente estudo elegeu como contexto o processo de ensino-aprendizagem, nas instituições de ensino superior de enfermagem, pois, neste processo se encontram os mundos do trabalho do enfermeiro docente e as experiências dos estudantes em instituições de ensino e de saúde.
Objetivo: Analisar como docentes e estudantes de Enfermagem vivenciam e percebem elementos associados ao conceito de Ambientes de Trabalho Saudáveis no processo ensino-aprendizagem. Método: pesquisa qualitativa de caráter descritivo e exploratório, realizada em duas Instituições de Ensino Superior do Estado de Santa Catarina, em cursos de Graduação em Enfermagem.
A coleta de dados ocorreu, de maio a outubro de 2021, de modo virtual em plataformas de web conferência, por meio de entrevista semiestruturada com os docentes e grupos focais com os estudantes. Os dados foram analisados segundo preceitos da Análise de Conteúdo. Resultados: Os resultados são apresentados na forma de dois manuscritos cujos achados sustentam duas macros categorias: Aproximação com o constructo de ?ambientes de trabalho saudáveis? na percepção de docentes e estudantes da graduação de enfermagem; Facilidades e dificuldades associadas aos ambientes de trabalho saudáveis no processo de ensino aprendizagem na graduação de enfermagem. Conclusão: Os elementos que influenciam na promoção de um ambiente de trabalho saudável em experiências de docentes e estudantes são representados como infraestrutura física e recursos tecnológicos, a educação permanente dos docentes, assistência institucional e integração ensino e serviço.
