Perspectiva de Formandos em Enfermagem: Competências Gerenciais na Graduação
30 de maio de 2023 por filipesoares
Imprimir
Conhece a percepção de graduando de Enfermagem acerca da formação sobre as competências gerenciais e educacionais para os serviços de saúde.
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos de graduação na área da saúde surgiram no final do século XX, no ano de 1988 e subsidiaram a estruturação dos cursos de formação superior de modo a atender aos anseios do Ministério da Saúde, as especificidades do mercado de trabalho e consequentemente, promover melhorias nas ações de cuidado prestadas.
Foto: Internet.
Por sua vez, com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de graduação em Enfermagem (DCN/ENF), buscou-se uma formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, isto é, um profissional qualificado para o exercício de enfermagem com base no rigor científico intelectual e pautado em princípios éticos. Para isso, as DCN/ENF instituem competências necessárias aos futuros profissionais de enfermagem, que são: atenção à saúde, tomada de decisão, comunicação, liderança, administração e gerenciamento e educação permanente.
Alinhada as necessidades sociais demandadas através do Sistema Único de Saúde (
SUS), a formação do enfermeiro deve assegurar a integralidade da atenção e qualidade e humanização do atendimento. Nesta perspectiva, o graduando deve estar apto no momento da formação a colocar em prática conhecimentos, habilidades e atitudes sugeridas para cada competência listada na DCE/ENF.
Competências Gerenciais
Dentre as seis competências previstas na DCN/ENF, cinco podem ser consideradas gerenciais, à saber: tomada de decisão, comunicação, liderança, administração e gerenciamento e educação permanente. Dessa forma, apreender tais habilidades fundamenta ao profissional métodos de promoção do trabalho em equipe de forma permitir transformações e melhores resultados de saúde na assistência integral da população assistida.
As competências gerenciais permitem ao enfermeiro o exercício da gestão do cuidado, que engloba a utilização de instrumentos próprios para a organização de recursos humanos, materiais e físicos com o intuito de se permitir a execução do cuidado à saúde, objeto de trabalho do enfermeiro. Considerando o cuidado como o cerne das práticas de enfermagem e a diversidade de demandas trazidas pelos diferentes usuários aos serviços de saúde, destaca-se a importância do investimento nas competências gerenciais e educacionais, no processo de formação dos enfermeiros, como ferramentas de qualificação da prática diária.
Diante deste contexto, questiona-se: como os formandos em enfermagem percebem o ensino das competências gerenciais? E para responde-la, elencou-se como objetivo conhecer a percepção de formandos em enfermagem quanto às competências gerenciais ao longo do processo de ensino.
