Categoria: Artígos Científicos
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Fatores Associados à Inadequação do Início do Pré-natal
Para a análise da adequação ou não do pré-natal (PN), consideram-se diversos critérios, tanto de aspectos quantitativos como qualitativos (ex. início, número de consultas, exames laboratoriais básicos, vacinação, procedimentos obstétricos, etc.). Existe na literatura atual uma preocupação em utilizar indicadores mais abrangentes, entretanto não há uniformidade entre esses indicadores e não existe consenso sobre a […]
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Hemovigilância: Conhecimento da Equipe de Enfermagem Sobre Reações Transfusionais
A hemoterapia é um recurso terapêutico executado por meio da transfusão sanguínea e de seus componentes, utilizado em casos graves de anemias, hemorragias, queimaduras, hemofilias, transplantes de medula ou de outros órgãos, ou ainda, em complicações de qualquer cirurgia. O sangue é um tecido vivo que circula pelo corpo, e por meio deste, doenças variadas […]
![competencias-docentes-enfermagem](https://biblioteca.cofen.gov.br/wp-content/uploads/2022/03/competencias-docentes-enfermagem-150x150.jpg)
Competências Docentes no Ensino Técnico de Enfermagem: Um Olhar dos Professores do Curso
O crescimento da formação no campo da saúde é visível no Brasil, haja vista a ampliação do número de instituições de ensino superior e técnico, e consequentemente, o elevado aumento da oportunização de trabalho para enfermeiros e técnicos de enfermagem. A necessidade de um enfermeiro bem formado com capacidade crítica e reflexiva, além de dever […]
![pos-graduacao-enfermagem-egressos](https://biblioteca.cofen.gov.br/wp-content/uploads/2022/03/pos-graduacao-enfermagem-egressos-150x150.jpg)
Profissionais de Enfermagem Que Exercem a Docência: Limites e Possibilidades
A atividade educativa é inerente à ação dos profissionais enfermeiros, seja nas ações técnicas ou de ensino. Podemos considerar que uma das metas da educação é garantir ao educando uma atitude crítica que o conduza a buscar a verdade, ou, como hoje consideramos, as verdades (partindo da crítica à noção de verdade adotada pela filosofia). […]