Categoria: Artígos Científicos
Corpo do Professor: Reflexões Práticas Sobre Subjetividade e Poder na Formação de Enfermeiros
A iniciativa de refletir sobre o corpo do professor na formação de enfermeiros, invariavelmente, se encontra atrelada a elementos peculiares do humano, aquele que significa o processo de ensinar e aprender o ofício de cuidar. Esse debate, inerente à formação em saúde, coloca o professor em um campo de conhecimentos e de práticas desafiadoras para […]
Integralidade do Cuidado na Formação do Enfermeiro: Visões e Vivências do Acadêmico de Enfermagem
A integralidade é definida como um dos princípios do Sistema de Saúde Brasileiro, estando inserida como princípio que transcende a prática curativa, compreendendo o ser humano de forma totalitária e não parcial. O conceito, entretanto, vai além de um princípio do SUS, sendo visto como uma ação social, um conjunto articulado e contínuo das ações […]
Nursing Activities Score e Sua Correlação Com a Teoria do Conforto de Kolcaba: Reflexão Teórica
Os indicadores de demanda de cuidados têm sido muito utilizados para assegurar a qualidade do cuidado de enfermagem e para subsidiar os cálculos de pessoal nas diferentes unidades hospitalares. Os instrumentos de mensuração em enfermagem, como tecnologias do cuidar, têm sido utilizados desde a época de Florence Nightingale para a realização do cuidado de enfermagem, […]
Qualidade de Vida Sob a Ótica de Enfermeiros do Centro Cirúrgico de Um Hospital Público
O trabalho é um fator que está associado diretamente na vida do indivíduo, pois é o meio pelo qual se procura satisfazer suas aspirações. A vivência da qualidade de vida no trabalho está presente quando são supridas as seguintes necessidades pessoais: apoio institucional; segurança, integração e satisfação com o seu papel no trabalho; percepção do […]