Tag: Treinamento por simulação


UFSC oferece curso online e gratuito para profissionais de Enfermagem

UFSC Oferece Curso Online e Gratuito para Profissionais de Enfermagem

19 de outubro de 2023 por às 09:57 Imprimir Imprimir

O Laboratório de Produção, Inovação e Pesquisa em Tecnologias e Informática em Saúde e Enfermagem está com inscrições abertas para o curso Simulação virtual interativa em cenários ramificados, gratuito, online e voltado para profissionais da Enfermagem. A atividade ocorre de 23 de outubro a 30 de novembro e faz parte do macro projeto de pesquisa intitulado Simulação digital […]


Manual de Simulação Clínica para Profissionais de Enfermagem

Manual de Simulação Clínica para Profissionais de Enfermagem

5 de janeiro de 2022 por às 09:12 Imprimir Imprimir

A segurança do paciente é um dos grandes desafios que as organizações de saúde enfrentam e que afeta todos os países, independente do nível de desenvolvimento. Refletir sobre os processos de trabalho na área da saúde e do ensino de novos profissionais, bem como estratégias de redução da incidência de eventos adversos para garantia da […]


Implicações da Simulação na Autoconfiança e Conhecimento de Profissionais na Atenção Primária

Implicações da Simulação na Autoconfiança e Conhecimento de Profissionais na Atenção Primária

25 de fevereiro de 2021 por às 11:47 Imprimir Imprimir

O cuidado do paciente na atenção primária tem se fundamentado em uma perspectiva holística. A constância em processos de qualificação profissional subsidiadas por teorias de aprendizagem tem ganhado destaque e agregado diferencial na medida que experiências profissionais prévias são valorizadas e combinadas a protocolos atuais, consolidando o conhecimento, sobretudo proporcionando um cuidado seguro e de […]


Avaliação do Debriefing na Simulação Clínica no Ensino em Enfermagem

Avaliação do Debriefing na Simulação Clínica no Ensino em Enfermagem

8 de fevereiro de 2021 por às 14:16 Imprimir Imprimir

Os avanços tecnológicos e as atuais transformações sociais traduzem a necessidade da adoção de práticas inovadoras no ensino em saúde, incluindo estratégias que favoreçam o pensamento crítico do profissional a fim de promover uma abordagem clínica individualizada e segura. No contexto educacional, a reflexão acerca da segurança do paciente é gerada a partir de dois […]