Tag: Ensino

Mapa Conceitual: Representação Social na Graduação de Enfermagem

A educação em enfermagem como profissão tem sua origem a partir do final do século XIX durante a guerra da Criméia. Desde então, as escolas de enfermagem em nível mundial são idealizadas e desenvolvem seus padrões de aprendizagem, centradas no modelo biomédico e hospitalocêntrico, tendo, uma hierarquia relacionada ao conhecimento empírico da profissão. No Brasil, […]

Reabilitação Respiratória Para Pacientes Submetidos à Cirurgia Torácica e Abdominal

As complicações pulmonares pós-operatórias (CPP) são causa comum de aumento da morbimortalidade em pacientes submetidos a cirurgias torácicas e abdominais, e consequentemente, podem levar ao prolongamento do tempo de internação hospitalar e custos médicos adicionais. Essas CPP podem ser ocasionadas por diversos fatores, dentre eles: complicações relacionadas à anestesia, dano tecidual, imobilização, inibição da tosse […]

Avaliação do Debriefing na Simulação Clínica no Ensino em Enfermagem

Os avanços tecnológicos e as atuais transformações sociais traduzem a necessidade da adoção de práticas inovadoras no ensino em saúde, incluindo estratégias que favoreçam o pensamento crítico do profissional a fim de promover uma abordagem clínica individualizada e segura. No contexto educacional, a reflexão acerca da segurança do paciente é gerada a partir de dois […]

Ensino de Graduação em Enfermagem da Unicamp: Políticas e Práticas

Embora a primeira discussão sobre a necessidade de reforma curricular do Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) tenha ocorrido, por iniciativa de alunos, no ano de 1983, a implantação de um novo currículo de graduação ocorreu somente em 1997. Desde então, diversas reflexões acerca […]